Título
[pt] PEDAGOGIA DE PROJETOS E NOVAS ARQUITETURAS PEDAGÓGICAS: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA BILÍNGUE NO ENSINO MÉDIO
Autor
[pt] RAFAELA MAGALHAES FRANCA BESCHIZZA
Vocabulário
[pt] EDUCACAO BILINGUE
Vocabulário
[pt] EDUCACAO MAKER
Vocabulário
[pt] PEDAGOGIA DE PROJETOS
Vocabulário
[pt] STORYTELLING
Vocabulário
[pt] APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
Resumo
[pt] Este relato de experiência tem como objetivo
compartilhar reflexões sobre uma prática bilíngue desenvolvida
com alunos do Segundo Ano do Ensino Médio de uma escola
privada. O projeto buscou aprofundar a compreensão dos alunos
sobre o totalitarismo e seus temas correlatos, aprimorar sua
capacidade de conectar contextos políticos à produção artística
contemporânea e aprimorar sua comunicação escrita, oral e teatral
em português, inglês e/ou espanhol. Para apoiar esses objetivos,
foi implementada uma abordagem de Aprendizagem Baseada em
Projetos, incorporando elementos da Educação Maker e da
Contação de Histórias. Após isso, concluiu-se que a experiência
analisada se apresentou como um caminho de ensinoaprendizagem
que não apenas transmitiu conhecimento, mas
também promoveu o engajamento dos alunos nesse processo.
Catalogação
2025-06-30
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
application/pdf
Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=71359@1
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