Título
[pt] TRABALHANDO AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS NA LINGUAGEM DO PALHAÇO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Autor
[pt] JESSICA GOMES DE ARAUJO
Vocabulário
[pt] AUTOCONHECIMENTO
Vocabulário
[pt] EDUCACAO INTERDIMENSIONAL
Vocabulário
[pt] LINGUAGEM DO PALHACO
Vocabulário
[pt] COMUNICACAO NAO VIOLENTA
Vocabulário
[pt] HABILIDADE SOCIOEMOCIONAL NA INFANCIA
Vocabulário
[pt] EMPATIA
Resumo
[pt] Este relato de experiência apresenta os resultados de uma
disciplina eletiva com estudantes do 6o e 7o anos da ETI Prefeito João
Lyra Filho, que utilizou a linguagem do palhaço para desenvolver
habilidades socioemocionais. Com base em autores como Brené Brown,
Cláudio Thebas e Marshall Rosenberg, a proposta trabalhou empatia,
vulnerabilidade, autoconhecimento e cultura de paz por meio de rodas
de conversa, jogos, encenações e storytelling, realizados semanalmente
no primeiro semestre de 2023. Questionários diagnósticos e finais
avaliaram mudanças na percepção e no comportamento dos estudantes.
Os dados indicam maior compreensão e aplicação dos conceitos
socioemocionais após o curso, destacando a ressignificação do palhaço
como símbolo de aceitação e resiliência, além da melhora na gestão de
emoções e conflitos. A experiência reforça a importância de práticas
pedagógicas que integrem ludicidade e reflexão, promovendo um
ambiente escolar mais acolhedor e alinhado à BNCC.
Catalogação
2025-06-23
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
application/pdf
Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=71190@1
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