Título
[en] GENERAL INTELLIGENCE AND BORDERLINE PERSONALITY DISORDER: EFFECTS AND TREATMENT OUTCOMES
Título
[pt] INTELIGÊNCIA GERAL E TRANSTORNO DE PERSONALIDADE LIMÍTROFE: EFEITOS E RESULTADOS DO TRATAMENTO
Autor
[pt] FELIPE DE DIOS ALMEIDA
Vocabulário
[pt] TRANSTORNO DE PERSONALIDADE BORDERLINE
Vocabulário
[pt] TERAPIA ADAPTADA
Vocabulário
[pt] INTELIGENCIA GERAL
Vocabulário
[pt] TERAPIA COMPORTAMENTAL DIALETICA
Vocabulário
[en] BORDERLINE PERSONALITY DISORDER
Vocabulário
[en] ADAPTEED THERAPY
Vocabulário
[en] GENERAL INTELIGENCE
Vocabulário
[en] DIALETICAL BEAVIOR THERAPY
Resumo
[pt] Este artigo examina dois aspectos inter-relacionados do transtorno de
personalidade borderline (TPB): sua ligação com a inteligência geral e a eficácia da
Terapia Comportamental Dialética (DBT) para indivíduos com dificuldades de
aprendizagem. Em comparação com os grupos de controle, os indivíduos com TPB
apresentaram pontuações de QI significativamente mais baixas. Além disso, foram
identificadas deficiências cognitivas distintas, potencialmente impactando a
regulação emocional e comportamental. Os resultados mostraram que os cursos de
terapia adaptada de DBT podem trazer melhorias significativas nas habilidades
essenciais da DBT, como regulação emocional, eficácia interpessoal e tolerância ao
sofrimento. Compreender os aspectos cognitivos do TPB pode informar
intervenções mais eficazes, enquanto terapias adaptáveis como a DBT podem
atender às necessidades específicas de indivíduos com dificuldades de
aprendizagem. Esta dissertação incentiva uma maior exploração da interação entre
o funcionamento cognitivo e os resultados terapêuticos, particularmente em
populações com transtornos de personalidade.
Resumo
[en] This paper examines two interrelated aspects of borderline personality
disorder it s link to general intelligence and the effectiveness of Dialectical Behaviour
Therapy for individuals with learning disabilities. Compared to control groups,
individuals with BPD displayed significantly lower IQ scores. Additionally, distinct
cognitive impairments were identified, potentially impacting emotional and
behavioural regulation. Results showed that adapted therapy courses of DBT can
have significant improvements in core DBT skills like emotional regulation,
interpersonal effectiveness, and distress tolerance. Understanding the cognitive
aspects of BPD can inform more effective interventions, while adaptable therapies
like DBT can address the unique needs of individuals with learning disabilities. This
dissertation encourages further exploration of the interplay between cognitive
functioning and therapeutic outcomes, particularly in populations with personality
disorders.
Orientador(es)
BRENO SANVICENTE VIEIRA
Banca
CARLOS EDUARDO LOURENCO DOS SANTOS NORTE
Banca
BRENO SANVICENTE VIEIRA
Banca
LEONARDO FERNANDES MARTINS
Catalogação
2024-10-28
Apresentação
2024-09-03
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
application/pdf
Idioma(s)
INGLÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503@1
Referência [en]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=68503@2
Referência DOI
https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.68503
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