[pt] A APLICAÇÃO DO ITER FORMATIVO DA NOVA RATIO NO DESENVOLVIMENTO DA ANTROPOLOGIA DA VOCAÇÃO PRESBITERIAL

[en] APPLICATION OF THE FORMATION ITER OF THE NOVA RATIO IN THE DEVELOPMENT OF PRESBYTERIAL VOCATION S ANTROPOLOGY.

[pt] LEANDRO DE SOUZA CAMARA

[pt] SEMINARIO

[pt] RATIO FUNDAMENTALIS

[pt] FORMACAO INICIAL E PERMANENTE

[pt] ITER FORMATIVO

[pt] FORMACAO PRESBITERAL

[en] SEMINAR

[en] RATIO FUNDAMENTALIS

[en] INITIAL AND ONGOING FORMATION

[en] FORMATION ITER

[en] PRIESTLY TRAINING

[pt] O processo de formação presbiteral é constituído por um itinerário que corresponde à vida do ministro sacerdotal desde o seu despertar vocacional até a conclusão de seus dias sobre a terra. Nesse percurso, encontram-se as etapas de formação inicial e permanente que se complementam, por se caracterizar como um processo que, além de unitário, é integral, enquanto inter-relaciona as dimensões humano afetiva, espiritual, pastoral e intelectual, do seminarista ao sacerdócio ministerial, num iter dinâmico, de modo a lhes favorecer o amadurecimento necessário para cumprir sua missão. O Seminário Arquidiocesano de São José do Rio de Janeiro possui um itinerário formativo elaborado a partir da Ratio Institutionis Sacerdotalis: O dom da vocação presbiteral, sobre o qual esta pesquisa se detém como o seu objeto material, elucidando a contribuição das etapas e das dimensões da formação para o desenvolvimento da antropologia da vocação presbiteral. Nesse sentido, a presente dissertação perpassa alguns autores patrísticos acerca da teologia e da práxis sacerdotal, os atuais desafios antropológicos para a formação presbiteral e o progressivo desenvolvimento humano e espiritual dos formandos ao longo do iter formativo. Distribuída em cinco partes, a pesquisa tem início, identificando a teologia do ministério presbiteral e seus traços antropológicos no testemunho patrístico da Didaqué, Clemente de Roma, Inácio de Antioquia, Policarpo de Esmirna, Papias de Hierápolis, Hermas, Barnabé e Justino de Roma, prosseguindo por meio dos aspectos unitários e integrais do processo de formação, em que são desenvolvidos os temas das dimensões da formação e das etapas formativas da pastoral vocacional, do seminário menor, do propedêutico, do discipulado, da configuração e da síntese. Os aspectos teológicos e antropológicos do processo formativo encerram a pesquisa, ressaltando os desafios para o desenvolvimento do formando e as propostas para a sua maturação humana e vocacional.

[en] The process of priestly formation is constituted by an itinerary that corresponds to a priest s life from his vocation awakening to the end of his days on Earth. In this path, there are the stages of initial and permanent formation that complement each other. This can be characterized as a process that besides being unitary is also wholesome insofar as it interrelates the affective, spiritual, pastoral, and intellectual human dimensions in a seminarian life up to the priesthood within a dynamic iter whose aim is to encourage him towards the necessary maturity to accomplish his mission. The Archdiocesan Seminary of Saint Joseph in Rio de Janeiro has a formative pathway based upon the Ratio Institutionis Sacerdotalis: The gift of the priestly vocation, in which this research focuses as its material object, elucidating the contribution of the stages and dimensions of formation towards the development of an anthropology of the priestly vocation. In this context, this present work runs through some patristic authors’ theologies and their related priestly praxis, the current anthropological challenges for priestly formation, as well as seminarians’ onward human and spiritual development throughout their formation iter. Divided in five parts, this research’s starting point describes priesthood theologies, and anthropological traits in the patristic testimony of Didache, Clement of Rome, Ignatius of Antioch, Polycarp of Smyrna, Papias of Hierapolis, The Shepherd of Hermas, Barnabas, and Justin of Rome, undertaking the unitary and integral aspects of the formation process in which dimension elements of formation, vocation ministries formative stages, minor seminary, propaedeutic, discipleship, configuration and synthesis are developed. Theological and anthropological aspects of the formative process conclude this research as it highlights challenges regarding the development of the person being formed and proposals whose aims are human and vocation maturation.

ANDRE LUIZ RODRIGUES DA SILVA

ABIMAR OLIVEIRA DE MORAES

ANDRE LUIZ RODRIGUES DA SILVA

JOEL PORTELA AMADO

2022-05-19

2022-03-21

[pt] TEXTO

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https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.59102