Título
[pt] PROBLEMATIZANDO OS SENTIDOS DE ÉTICA DO ESCOLA SEM PARTIDO: UMA BREVE ANÁLISE DE ENTEXTUALIZAÇÕES DO PROGRAMA SOBRE UMA PRÁTICA DOCENTE
Título
[en] PROBLEMATIZING THE MEANINGS OF ETHICS OF SCHOOLS WITHOUT POLITICAL PARTIES: A BRIEF ANALYSIS OF ENTEXTUALIZATIONS BY THE PROGRAM VIS-À-VIS TEACHING PRACTICE
Autor
[pt] TARCISIO DA SILVA NICACIO
Vocabulário
[pt] EDUCACAO
Vocabulário
[pt] ERA DA POS VERDADE
Vocabulário
[pt] ENTEXTUALIZACAO
Vocabulário
[pt] ESCOLA SEM PARTIDO
Vocabulário
[pt] ETICA
Vocabulário
[en] EDUCATION
Vocabulário
[en] POST TRUTH ERA
Vocabulário
[en] CONTEXTUALIZATION
Vocabulário
[en] SCHOOL WITHOUT PARTY
Vocabulário
[en] ETHICS
Resumo
[pt] O presente artigo problematiza os sentidos construídos pelo alegadamente apartidário programa Escola sem Partido sobre o exercício de ética de uma prática docente. Assim, alinho-me a um sentido de educação ético-política e anti-hegemônica (FREIRE, 2006; 2013; MOITA LOPES, 2006; hooks, 2013) em meio à era da pós-verdade (CIAVATTA, 2017). A análise qualitativa enfoca o uso da linguagem como fenômeno textual, constantemente envolvido em processos de entextualização (BAUMAN; BRIGGS, 2006). Resultados apontam que o programa compartilha sentidos de ética fundados no medo, na acriticidade, na ameaça, na censura em benefício de uma linha partidária.
Resumo
[en] The present paper problematizes the meanings constructed by the allegedly non-partisan program Schools without Political Parties in relation to the exercise of ethical teaching practice. In doing so, I align myself with a sense of ethical-political and anti-hegemonic education (FREIRE, 2006; 2013; MOITA LOPES, 2006; hooks, 2013) within the post-truth era (CIAVATTA, 2017). My qualitative analysis focuses on language in use, understood here as a textual phenomenon, constantly intertwined with processes of entextualization (BAUMAN; BRIGGS, 2006). Results indicate that the program shares meanings of ethics founded on fear, non-critical thinking, threat and censorship for the benefit of the party line.
Catalogação
2020-02-03
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
application/pdf
Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=46688@1
Referência [en]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=46688@2
Referência DOI
https://doi.org/10.17771/PUCRio.escrita.46688
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