Título
[pt] SUBSÍDIOS TEÓRICOS E PRÁTICOS PARA A ELABORAÇÃO DE TESTES DE CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA
Autor
[pt] ALINE LORANDI
Autor
[pt] DEBORA MATTOS MARQUES
Vocabulário
[pt] MORFOLOGIA
Vocabulário
[pt] ENSINO EM SERIES INICIAIS
Vocabulário
[pt] FONOLOGIA
Vocabulário
[pt] MODELO RR
Vocabulário
[pt] TESTES DE CONSCIENCIA LINGUISTICA
Resumo
[pt] Este trabalho objetivou verificar relações entre consciência fonológica e morfológica em crianças brasileiras. Os testes abrangem níveis de acesso consciente E2 e E3 (KARMILOFF-SMITH, 1992; LORANDI; KARMILOFF-SMITH, 2012). A análise dos níveis mostra que a consciência morfológica e a fonológica seguem trajetórias ligeiramente diferentes no desenvolvimento das crianças investigadas, de modo especial com relação ao nível E3.
Catalogação
2016-03-17
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
application/pdf
Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=25993@1
Referência DOI
https://doi.org/10.17771/PUCRio.escrita.25993
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