Título
[pt] O ESPAÇO COMO PRODUTO, MEIO E CONDIÇÃO PARA UMA EDUCAÇÃO POPULAR TRANSFORMADORA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ESPAÇO CRIARTE NA OCUPAÇÃO MANOEL CONGO - MNLM-RJ
Título
[en] SPACE AS A PRODUCT, MEANS AND CONDITION TO A TRANSFORMING POPULAR EDUCATION: THE PEDAGOGIC PRACTICE OF ESPAÇO CRIARTE IN THE MANUEL CONGO OCCUPATION - MNLM-RJ
Autor
[pt] VINICIUS NEVES VASCONCELOS
Vocabulário
[pt] EDUCACAO POPULAR
Vocabulário
[pt] PRODUCAO DO ESPACO
Vocabulário
[pt] DIREITO A CIDADE
Vocabulário
[pt] REFORMA URBANA
Vocabulário
[en] POPULAR EDUCATION
Vocabulário
[en] SPACE PRODUCTION
Vocabulário
[en] RIGHT TO THE CITY
Vocabulário
[en] URBAN REFORM
Resumo
[pt] O presente trabalho busca aliar o exercício militante do autor junto ao Movimento Nacional de Luta pela Moradia com a reflexão teórica e a pesquisa acadêmica, a fim de compreender a relação de mútua determinação entre a educação popular e o cotidiano de uma ocupação urbana no centro da cidade do Rio de Janeiro, na construção de uma prática espacial libertadora. Para tal tarefa trabalharemos de uma forma geral com as ideias e concepções do filósofo Henri Lefebvre, principalmente no que tange a sua análise teórico-metodológica da produção do espaço enquanto condição, meio e produto da sociedade. Dentro dessa perspectiva, utilizaremos a tríade lefebvriana de concebido-percebido-vivido no afã de compreender múltiplas dimensões que conformam a referida prática pedagógica, esperando contribuir para a construção de uma educação popular comprometida com a transformação radical da sociedade capitalista na luta pelo direito à cidade.
Resumo
[en] The following reserach intends to link the militant action of the author
from the National Movement for Housing Struggle to the theoretical reflection
and academic research in order to understand the relation of mutual determination
between popular education and daily life of an urban settlement in the city center
of Rio de Janeiro, in the construction of a liberating spatial practice. For this task
we will work with the philosopher Henri Lefevre s general ideas and conceptions,
specially regarding their theoritical and methodological analysis of the production
of space as condition, means and product of society. Within this perspective, we
use the lefebvriana triad of conceived-perceived-lived so as to comprehend the
multiple dimensions that make such a pedagogical practice, hoping to contribute
to the developing of a popular education committed to the radical transformation
of capitalist society, in the struggle for the right to the city.
Orientador(es)
JOAO RUA
Banca
JOAO RUA
Banca
ALVARO HENRIQUE DE SOUZA FERREIRA
Banca
GLAUCIO JOSE MARAFON
Catalogação
2015-06-23
Apresentação
2014-03-28
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
application/pdf
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Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=24798@1
Referência [en]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=24798@2
Referência DOI
https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.24798
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