Título
[pt] ENSINO-APRENDIZAGEM DE LE: UM ESPAÇO ONDE O AFETO SE MANIFESTA
Autor
[pt] DIEGO FERNANDES COELHO NUNES
Vocabulário
[pt] AFETO
Vocabulário
[pt] AQUISICAO DE SEGUNDA LINGUA
Vocabulário
[pt] PRATICA EXPLORATORIA
Resumo
[pt] Neste trabalho, apresento reflexões iniciais a respeito das relações de afeto que podem ser estabelecidas no espaço de ensino-aprendizagem de língua estrangeira e de como as mesmas podem impulsionar ou retardar esse processo de aprender. Para tanto, utilizo-me dos princípios da Prática Exploratória (MILLER, 2001; ALLWRIGHT e HANKS, 2009, inter alia), de forma a incluir todos os praticantes nesse processo. Tenho como suporte teórico para compreensão da aprendizagem a teoria sociocultural (VYGOTSKY, [1987] 2008; DAVYDOV e ZINCHENKO, 1994) à qual estão articulados os estudos de Silva (2008), nos quais as relações de afeto são levadas em consideração. Utilizo ainda os construtos vindos do estudo de narrativas (BASTOS, 2005) geradas em conversas exploratórias (MILLER, 2001; MORAES BEZERRA, 2007) por licenciandos em Letras (Português/Inglês) de uma universidade pública no estado do Rio de Janeiro, nas quais expomos nossas crenças (BARCELOS, 2006), expectativas e emoções (MORAES BEZERRA, 2012) no processo de ensino-aprendizagem.
Catalogação
2012-12-13
Tipo
[pt] TEXTO
Formato
application/pdf
Idioma(s)
PORTUGUÊS
Referência [pt]
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20884@1
Referência DOI
https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.20884
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