[pt] INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE PARA INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR: CONTRIBUIÇÕES PARA A AGENDA AMBIENTAL PUC-RIO

[en] SUSTAINABILITY INDICATORS FOR HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: CONTRIBUTIONS TO ENVIRONMENTAL AGENDA OF PUC-RIO

[pt] ANDREA VIVIANE DE OLIVEIRA COSTA

[pt] METROLOGIA

[pt] SUSTENTABILIDADE

[pt] DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL

[en] METROLOGY

[en] SUSTAINABILITY

[en] SUSTAINABLE DEVELOPMENT

[pt] O objetivo da dissertação é propor um conjunto de indicadores de resultado e respectivas métricas a serem considerados pela PUC-Rio para mensurar a sustentabilidade do campus, em alinhamento às diretrizes da Agenda Ambiental PUC-Rio e a referenciais internacionais. No contexto institucional no qual a pesquisa se insere, considera-se que esse esforço propiciará ao NIMA/PUC-Rio, ao Grupo de Pesquisa Universidade Sustentável da PUC-Rio e aos diversos atores envolvidos na implementação das diretrizes e metas da Agenda o ferramental adequado para a mensuração da sustentabilidade da Universidade. A metodologia adotada compreende: (i) pesquisa bibliográfica e documental sobre instituições de ensino superior sustentáveis; metodologia de construção de indicadores, modelos de avaliação da sustentabilidade de IES e referenciais normativos em nível internacional; (ii) proposição de um modelo conceitual, base para a definição dos indicadores de resultado que expressem a sustentabilidade da PUC-Rio; (iii) elaboração de estudo de caso, tendo como foco a Agenda Ambiental PUC-Rio; (v) formulação das conclusões e recomendações para as entidades envolvidas e interessadas nos resultados da pesquisa. Destacam-se como resultados: (i) um modelo conceitual para avaliação da sustentabilidade de instituições de ensino superior, adaptado à realidade da PUC-Rio; e (ii) um conjunto consistente de indicadores de resultados para mensuração da sustentabilidade, visando a efetiva implementação da Agenda Ambiental, a melhoria contínua desse processo de mudança e a divulgação do desempenho sustentável da Universidade.

[en] The objective of this dissertation is to propose a set of sustainability indicators for higher education institutions, within the perspective of application in the PUC-Rio, particularly for the evaluation of its Environmental Agenda initiative. Within the institutional context in which this research is situated, it is assumed that this effort will provide the proper tools to measure the University sustainability, focusing on the seven items of its Environmental Agenda. The research methodology encompasses: (i) bibliographical and documental review on sustainable higher education institutions (HEI), sustainability assessment tools and indicators for sustainable HEI and normative referential at international level; (ii) design of a conceptual model as a basis for building properly sustainability indicators, within the perspective of future application in PUC-Rio; (iii) development of a case study focusing on the PUC-Rio s Environmental Agenda; and (v) formulation of conclusions and recommendations for entities involved and interested in promoting sustainable higher education institutions, particularly those from PUC-Rio. The main results can be summarized as follows: (i) a conceptual model for evaluating sustainability in PUC-Rio; and (ii) a consistent set of sustainability indicators for measuring the results of implementation of the PUC-Rio s Environmental Agenda.

MARIA FATIMA LUDOVICO DE ALMEIDA

FABRICIO CASAREJOS LOPES LUIZ

MAURICIO NOGUEIRA FROTA

MARIA FATIMA LUDOVICO DE ALMEIDA

OSVALDO LUIZ GONCALVES QUELHAS

FABRICIO CASAREJOS LOPES LUIZ

LUIZ FELIPE GUANAES REGO

2012-09-18

2012-04-18

[pt] TEXTO

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PORTUGUÊS

https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20393@1

https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20393@2

https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.20393