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Coleção Digital
Título: UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DA MONOGRAFIA PARA ECONOMISTAS NO CONTEXTO DO CURRÍCULO DE ECONOMIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO Autor(es): FRANCISCO ROBERTO BARBOSA NERY
Colaborador(es): MARIA INES G F MARCONDES DE SOUZA - Orientador
Número do Conteúdo: 9040
Catalogação: 25/09/2006 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TESE
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9040@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9040@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.9040
Resumo:
Título: UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DA MONOGRAFIA PARA ECONOMISTAS NO CONTEXTO DO CURRÍCULO DE ECONOMIA NA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO Autor(es): FRANCISCO ROBERTO BARBOSA NERY
Colaborador(es): MARIA INES G F MARCONDES DE SOUZA - Orientador
Número do Conteúdo: 9040
Catalogação: 25/09/2006 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TESE
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9040@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=9040@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.9040
Resumo:
O estudo investigou o papel da Monografia para
Economistas
no contexto do currículo de graduação em Economia no
Departamento de Ciências Econômicas da Universidade
Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). A relevância da
pesquisa tem como base o fato de que a apresentação da
monografia é condição obrigatória para obtenção do
título
de bacharel em Ciências Econômicas e a discussão sobre o
seu papel envolve uma reflexão mais ampla sobre o
currículo de Economia como um todo. A metodologia
utilizada é de cunho qualitativo e desenvolveu-se em
duas
partes: (1) Análise documental referente às orientações
do
Ministério de Educação e Cultura (MEC), do Conselho
Regional de Economia (CORECON-RJ) e dos currículos do
curso de Economia da instituição estudada. (2) Análise
das
entrevistas realizadas com professores de Departamento
de
Ciências Econômicas da UFRRJ sobre os aspectos
principais
do tema incluindo a identidade do curso, o papel
desempenhado pela monografia, a maneira de desenvolvê-la
assim como as principais dificuldades dos alunos.
As conclusões do estudo revelam uma tensão sobre a
própria
concepção de tal disciplina, refletindo a discussão
sobre
a identidade do próprio curso de economia, enfatizando
uma
formação mais acadêmica do economista em contraste com
uma
concepção mais profissional.
Descrição | Arquivo |
CAPA, AGRADECIMENTOS, RESUMO, ABSTRACT, SUMÁRIO E LISTAS | |
CAPÍTULO 1 | |
CAPÍTULO 2 | |
CAPÍTULO 3 | |
CAPÍTULO 4 | |
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E ANEXOS |