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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: IT S ONLY DO I STAY OR DO I QUIT?: AN ANALYSIS OF A TEACHER S SPEECH DURING THE PANDEMIC Autor: THIAGO HENRIQUE MONTEIRO DE MACEDO
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
BEATRIZ DE SOUZA ANDRADE MACIEL - ADVISOR
Nº do Conteudo: 61879
Catalogação: 24/02/2023 Liberação: 24/02/2023 Idioma(s): ENGLISH - UNITED STATES
Tipo: TEXT Subtipo: SPECIALIZATION MONOGRAPH
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=61879@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.61879
Resumo:
Título: IT S ONLY DO I STAY OR DO I QUIT?: AN ANALYSIS OF A TEACHER S SPEECH DURING THE PANDEMIC Autor: THIAGO HENRIQUE MONTEIRO DE MACEDO
Nº do Conteudo: 61879
Catalogação: 24/02/2023 Liberação: 24/02/2023 Idioma(s): ENGLISH - UNITED STATES
Tipo: TEXT Subtipo: SPECIALIZATION MONOGRAPH
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=61879@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.61879
Resumo:
This monograph explores a research talk with Roberta, a school teacher. It aims at understanding the teacher s emotions expressed in regarding the transition from in-site class to distance learning during the COVID-19 pandemic during 2020 and 2021. As I analyze Roberta s speech, I also discuss teachers accountability and emotions related to this transition in
dialogue with studies about emotions in which discourse plays a relevant role and is approached through a sociocultural lens. This research provided room for the teacher to express herself and raised many questions about teachers emotions.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
