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Coleção Digital
Título: CHILDHOODS, SCHOOL CULTURE IN THE COUNTRYSIDE AND MALE TEACHING Autor: FERNANDO SEFFNER
ANTONIO JEFERSON BARRETO XAVIER
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 61446
Catalogação: 02/12/2022 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: PAPER
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=61446@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=61446@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.OSQ.61446
Resumo:
Título: CHILDHOODS, SCHOOL CULTURE IN THE COUNTRYSIDE AND MALE TEACHING Autor: FERNANDO SEFFNER
Nº do Conteudo: 61446
Catalogação: 02/12/2022 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: PAPER
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=61446@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=61446@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.OSQ.61446
Resumo:
The article explores the impressions of children who study in rural schools about the
presence of male teachers in their daily lives. It shows the implications of this presence
in the drawing of borders between what is allowed and what is not allowed
in terms of circulation and approach to themes due to gender and sexuality issues.
Particularly issues related to the body and intimacy are an object of interdiction in the
relationship of these teachers with the students. It establishes connections between
the possibility of plural masculinities in teaching and a democratic environment that
encourages gender equity.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
