Este trabalho aborda uso de histórias em quadrinhos, como ferramenta pedagógica na inclusão cultural dos migrantes estrangeiros na França. Nos últimos anos, a imigração para os países europeus está em constante aumento. A falta de conhecimento da literatura, cinema, música, política, costumes, etc., associadas às questões socioeconômicas, constituem um obstáculo à inclusão. Observa-se que apenas a aprendizagem gramatical e vocabulário são insuficientes. O conhecimento cultural é imprescindível para promover a inclusão entre os migrantes estrangeiros e os demais na sociedade. Deste modo, o objetivo principal é analisar a utilização dos quadrinhos como instrumento facilitador e interativo na inclusão dos migrantes na sociedade francesa e no ensino de francês língua estrangeira. Como objeto de pesquisa utilizaremos o álbum Une aventure d Astérix, 5: A tour de Gaule d Astérix. Em seguida, abordaremos as habilidades inter e multiculturais. No final, apresentaremos uma análise linguística, cultural e histórica dos elementos presentes no álbum.