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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: BOI DE PINDARÉ S MASTERS: EDUCATION, MEMORY, BELONGING AND ORALITY Autor: CRISTIANE RODRIGUES SERRA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
PATRICIA COELHO DA COSTA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 59369
Catalogação: 06/06/2022 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=59369@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=59369@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.59369
Resumo:
Título: BOI DE PINDARÉ S MASTERS: EDUCATION, MEMORY, BELONGING AND ORALITY Autor: CRISTIANE RODRIGUES SERRA
Nº do Conteudo: 59369
Catalogação: 06/06/2022 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=59369@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=59369@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.59369
Resumo:
Boi de Pindaré s masters: Education, Memory, Belonging and Orality
investigated the educational practices of the two formal Masters of the Boi de
Pindaré: Master Castro and Marter João do Sá Viana told through their identity
narratives and of the subjects who participate. The trajectories of the masters
were studied from comings and goings, in a process of ruptures, sutures that is
natural in the identity of the human being. The importance of these Masters
cannot be highlighted as non-formal educators of the popular culure of Maranhão
because it is through their teaching that the elements contained in the tradition of
Bumba meu boi of Maranhão are propagated, which were full of meanings and
full of symbologies and as memories and knowledge revealed a network of
knowledge built and reconstructed, enabling, an attentive relationship and
exchange of knowledge through orality and pedagogical practices that arouse
provocations and dialogism. In this context, the female role is studied through the
empowerment of women who make the Boi de Pindaré, recognizing their
leadership within the nuclei that act and the visibility of their actions as
propagators of tradition. Non-formal teaching is carried out in rehearsals, during
presentations and mainly in the educational space at headquarters, which is open
to the entire community as a social and cultural place for coexistence, teaching
and learning. Documentary analysis and oral history were used as a
methodology, based on interviews with masters and players of the Ox of Pindaré.
It is concluded that these singing Masters play an important role as non-formal
educators of Maranhão popular culture, because it is throung their teachings that
the knowledge, contained in the tradition of Bumba my ox of Maranhão is
propagated, which has popular elements full of meanings and full of symbologies
and memories and Knowledge. The research revealed a network of
reconstructed knowledge, which enable connections and exchange of knowledge through orality and pedagogical practices that arouse provocations and
diaologism.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
