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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: CHARACTER CONSTRUCTION & LANGUAGE ACQUISITION: THE CHALLENGE OF RPG AT INES Autor: CARLOS EDUARDO KLIMICK PEREIRA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
RITA MARIA DE SOUZA COUTO - ADVISOR
MARIA CRISTINA VOLPI NACIF - ADVISOR
Nº do Conteudo: 5089
Catalogação: 24/06/2004 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5089@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5089@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.5089
Resumo:
Título: CHARACTER CONSTRUCTION & LANGUAGE ACQUISITION: THE CHALLENGE OF RPG AT INES Autor: CARLOS EDUARDO KLIMICK PEREIRA
MARIA CRISTINA VOLPI NACIF - ADVISOR
Nº do Conteudo: 5089
Catalogação: 24/06/2004 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5089@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5089@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.5089
Resumo:
This research falls within the area of Teach and Learn
Design, was made in the National Institute for the
Education of the Deaf - INES, in the city of Rio de
Janeiro, and its objective was to investigate the use of
interactive stories, in this case, Role Playing Game, as a
way to stimulate the acquisition of the written and oral
Portuguese language by children bearing hearing
disabilities. This research included field work in
classrooms and intended to create a Design artifact to be
used in this environment with the purpose of stimulating
the students' learning skills.
Descrição | Arquivo |
COVER, ACKNOWLEDGEMENTS, RESUMO, ABSTRACT, SUMMARY AND LISTS | |
INTRODUCTION | |
CHAPTER 1 | |
CHAPTER 2 | |
CHAPTER 3 | |
CONCLUSION |