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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: IMAGE SIGNIFICATIONS OF CHILDRENS SITES: A STUDY OF THE SITE SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO Autor: ALESSANDRA CARUSI MACHADO BEZERRA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
VERA LUCIA MOREIRA DOS SANTOS NOJIMA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 5067
Catalogação: 21/06/2004 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5067@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5067@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.5067
Resumo:
Título: IMAGE SIGNIFICATIONS OF CHILDRENS SITES: A STUDY OF THE SITE SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO Autor: ALESSANDRA CARUSI MACHADO BEZERRA
Nº do Conteudo: 5067
Catalogação: 21/06/2004 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5067@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5067@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.5067
Resumo:
In a child´s universe, access to the Internet has developed
tremendously, facilitated by the increasing presence of
computers in schools, homes and play areas. Moreover,
sites for children are widely promoted by the television
media. In this context, the Internet represents a
potentially large influence on children´s learning, which
brings up the importance of providing ways for children to
feel comfortable carrying out activities using this media.
However, there is a gap between the extent of advertising
and the true understanding of sites for children. This
situation gets worse when we consider that a growing number
of children lack the ability to use information technology.
In order for children to have good comprehension of the
information by way of the graphical interfaces of a site,
the design of the interfaces must be adequate to the
necessities and habits of the child, containing familiar
graphic elements which are coherent with the subject of the
site. Through a questionnaire on the meanings of images
selected from the site of Sítio do PicaPau Amarelo,
qualitative information was raised. This research identified
nuances in the repertoires of two groups of 30 students
from two kinds of schools: a private and a public one. The
conclusion of the research reinforces the importance of
semiotic principles and assumptions for the study of the
understanding and meaning of design products. The current
study presents to the designer theoretical approaches in
order to determine the graphic and conceptual requirements
in the elaboration of the signs that compose a children´s
interface. With the use of these requirements, a public
with specific characteristics, as that of children, will be
better served.