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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: THE BEGINNING IS THE END INSIDE OUT: THE TRANSPOSITION OF ORAL NARRATIVE TO THE INFANTILE DRAWING Autor: JOSE SALMO DANSA DE ALENCAR
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
GUSTAVO AMARANTE BOMFIM - ADVISOR
Nº do Conteudo: 5066
Catalogação: 21/06/2004 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5066@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5066@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.5066
Resumo:
Título: THE BEGINNING IS THE END INSIDE OUT: THE TRANSPOSITION OF ORAL NARRATIVE TO THE INFANTILE DRAWING Autor: JOSE SALMO DANSA DE ALENCAR
Nº do Conteudo: 5066
Catalogação: 21/06/2004 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5066@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=5066@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.5066
Resumo:
This dissertation analyses the process of transposition of
aged peoples oral narrative to childrens drawings, by an
empirical work where we were able to analyse 453 drawings
made by pupils from Rio de Janeiro schools.Inpired by the
childhood stories of the aged collaborators, these drawings
show narrative capacities, creative qualities and the
memory of these stories. The intention is to understand
time influences between the period listening to the stories
and the transposed drawing. The interference of the
teaching and learning process on the drawings, made in a
school enviroment and, finally, the relation between the
individual and the materials available for this
transposition, taking into account the culture,
the environment and the level of expertise.
