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Título: INVESTIGATING INTERACTIONAL ASPECTS FOCUSING ON FOREIGN LANGUAGE TEACHING: IS JEITINHO A POLITENESS STRATEGY IN BRAZILIAN PORTUGUESE?
Autor: ADRIANA BORGERTH VIAL CORRÊA LIMA
Instituição:  -
Colaborador(es):  -
Nº do Conteudo: 49025
Catalogação:  23/07/2020 Liberação: 23/07/2020 Idioma(s):  PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo:  TEXT Subtipo:  PAPER
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=49025@1
Referência [en]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=49025@2
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.PLE.49025

Resumo:
This article aims to present not only cultural resources and politeness strategies used in the interaction, focusing on jeitinho as a probable politeness strategy in Brazilian Portuguese, but also the need to teach these means in a second language class, as a way of improving the learner interactional communication. The corpus of this work consists of three episodes of Porta dos Fundos, comedy videos on the internet, analyzed based on the theoretical framework that supports this research, which are: Cultural Studies (Bennett, 1998; Kramsch, 1996), Theory of Politeness (Brown and Levinson, 1987 [1978]; Goffman, 1967) and Theory of Speech Acts (Austin, 1990[1962]; Searle, 1981[1969]). A didactic proposal addresses interactional aspects in Portuguese as Second Language, so that they can improve the interactive capacity of a non-native speaker, allowing him to achieve properly the interaction in which he is involved.

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