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Título: THE INFLUENCE OF ARTIFACTS ON ACTORS INTERACTIONS DURING LEGO SERIOUS PLAY WORKSHOPS FROM A SOCIOMATERIAL PERSPECTIVE
Autor: MARCIA ALESSANDRA FERNANDES DE OLIVEIRA PENNA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):  SANDRA REGINA DA ROCHA PINTO - ADVISOR
Nº do Conteudo: 48367
Catalogação:  29/05/2020 Idioma(s):  PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo:  TEXT Subtipo:  THESIS
Natureza:  SCHOLARLY PUBLICATION
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=48367@1
Referência [en]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=48367@2
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.48367

Resumo:
Recent research suggests that matters play an important role in organizations that needs to be better understood (BOXENBAUM et al., 2018; NICOLINI; MENGIS; SWAN, 2011). Unusual artifacts like LEGOS have been used in companies with the intention to support individuals and organizations in its development and change. A qualitative research, sought to understand from the facilitators perspective, how artifacts mediate and influence interactions between various actors during the Lego Serious Play(LSP) workshops, in order to achieve a work-related predefined objective. Twenty semi-structured interviews were conducted for a qualitative research that also adopted LSP as a method for data collection. Content analysis and a framework for a research, based on socio-material perspectives (MOURA; BISPO, 2019), served as guidance for its analysis. In this research, a theoretical basis was sought to promote an approximation between material agency and Serious Play (SP) studies in the field of organizations, in order to increase the understanding of the artifacts influence in SP practices carried out in companies. In this way, we contributed to demonstrate that: (1) artifacts can influence and mediate human interactions established in reflective spaces; (2) play in the SP approach can be conceived as a heterogeneous system of artifacts that interact, complement and are mutually constitutive; (3) the achievement of pre-established objectives in the LSP workshops depends on associations and social relations mediated and influenced by this artifact system.

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