XINFORMAÇÕES SOBRE DIREITOS AUTORAIS
As obras disponibilizadas nesta Biblioteca Digital foram publicadas sob expressa autorização dos respectivos autores, em conformidade com a Lei 9610/98.
A consulta aos textos, permitida por seus respectivos autores, é livre, bem como a impressão de trechos ou de um exemplar completo exclusivamente para uso próprio. Não são permitidas a impressão e a reprodução de obras completas com qualquer outra finalidade que não o uso próprio de quem imprime.
A reprodução de pequenos trechos, na forma de citações em trabalhos de terceiros que não o próprio autor do texto consultado,é permitida, na medida justificada para a compreeensão da citação e mediante a informação, junto à citação, do nome do autor do texto original, bem como da fonte da pesquisa.
A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
As obras disponibilizadas nesta Biblioteca Digital foram publicadas sob expressa autorização dos respectivos autores, em conformidade com a Lei 9610/98.
A consulta aos textos, permitida por seus respectivos autores, é livre, bem como a impressão de trechos ou de um exemplar completo exclusivamente para uso próprio. Não são permitidas a impressão e a reprodução de obras completas com qualquer outra finalidade que não o uso próprio de quem imprime.
A reprodução de pequenos trechos, na forma de citações em trabalhos de terceiros que não o próprio autor do texto consultado,é permitida, na medida justificada para a compreeensão da citação e mediante a informação, junto à citação, do nome do autor do texto original, bem como da fonte da pesquisa.
A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
Coleção Digital
Título: THE NIETZSCHENULLS TEACHING OF GENIUS FOR THE FORMATION OF A NEW TYPE OF HUMAN Autor: ANDRE DE BARROS BORGES
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
KATIA RODRIGUES MURICY - ADVISOR
Nº do Conteudo: 4797
Catalogação: 15/04/2004 Liberação: 15/04/2004 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=4797@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=4797@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.4797
Resumo:
Título: THE NIETZSCHENULLS TEACHING OF GENIUS FOR THE FORMATION OF A NEW TYPE OF HUMAN Autor: ANDRE DE BARROS BORGES
Nº do Conteudo: 4797
Catalogação: 15/04/2004 Liberação: 15/04/2004 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=4797@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=4797@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.4797
Resumo:
This dissertation is about the idea of genius developed by
Nietzsche in its relation to Kant, German Romantism and
Schopenhauer. These show how Nietzsche modifies the concept
shaped by tradition and innovates the current
signification. The idea of genius in Nietzsche may be
understood in two moments. The first one appears in The
Birth of Tragedy, where the genius had an extra-human
character that can reveal a fundamental truth by art. In
the second moment Nietzsche shows the similiarities between
art and life. Nietzsche approximated the notion of genius
with the notion of life. He takes distance of the
conception shaped by philosophical tradition, where the
concept of genius means an innate talent and nothing can
make this talent appear. We tried to show that Nietzsche
speaks about the difficulty for the development of an
authentic individual, instead of the impossibility of this
task. After the evidence that the values don t have any
essence in itself, some individuals can create and become
genius. Nietzsche seems to propose a certainly education to
be an authentic individual, able to create his own values
and enhance life, although its non-sense. Therefore, this
education is parallel of the development of his reflections
about genius, who have in creative capacity his major
characteristic.
Descrição | Arquivo |
COVER, ACKNOWLEDGEMENTS, RESUMO, ABSTRACT, SUMMARY AND EPIGRAPH | |
INTRODUCTION | |
CHAPTER 1 | |
CHAPTER 2 | |
CHAPTER 3 | |
CHAPTER 4 | |
CONCLUSION | |
REFERENCES |