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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: REPRESENTATIONS OF WOMEN IN EIGHTEENTH-CENTURY FRANCE: ENLIGHTENMENT, GENDER AND EDUCATION Autor: RENATA LOPES MARINHO DE ALMEIDA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
JOAO DE AZEVEDO E DIAS DUARTE - ADVISOR
Nº do Conteudo: 39004
Catalogação: 11/06/2019 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=39004@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=39004@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.39004
Resumo:
Título: REPRESENTATIONS OF WOMEN IN EIGHTEENTH-CENTURY FRANCE: ENLIGHTENMENT, GENDER AND EDUCATION Autor: RENATA LOPES MARINHO DE ALMEIDA
Nº do Conteudo: 39004
Catalogação: 11/06/2019 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=39004@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=39004@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.39004
Resumo:
The present master research intends to investigate different discursive aspects about the feminine representations in the French society of century XVIII. In the first chapter, based on the entries found in the Encyclopedie, we observe the construction of the female figure and the interpretations regarding the capacities of women in that period. In the second, we study the contrary perceptions of the philosophers Rousseau and Condorcet in relation to women s abilities based on their treatises on education. And finally, our third chapter, presents the trajectory of Madame du Châtelet and, from her posthumous work On happiness published in 1779, we proposed to examine education as a proposal of happiness.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
