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Coleção Digital
Título: O MENINO PERDIDO: UM CASO CLÍNICO Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO Autor(es): IZABEL RIBEIRO GIUBERTI
Colaborador(es): VANISA MARIA DA GAMA MORET SANTOS - Orientador
Número do Conteúdo: 37410
Catalogação: 20/03/2019 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=37410@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.37410
Resumo:
Título: O MENINO PERDIDO: UM CASO CLÍNICO Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO Autor(es): IZABEL RIBEIRO GIUBERTI
Colaborador(es): VANISA MARIA DA GAMA MORET SANTOS - Orientador
Número do Conteúdo: 37410
Catalogação: 20/03/2019 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=37410@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.37410
Resumo:
O trabalho a seguir busca compreender como se dá a clínica psicanalítica com crianças por meio de um relato de experiência. Será apresentado um caso clínico atendido durante o período da pós graduação realizado no Serviço de Psicologia Aplicada da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, (PUC - Rio). Para tal discussão será utilizado o suporte teórico psicanalítico freudiano, pós-freudiano e lacaniano através da revisão de literatura. Visando os estudos da psicanálise com crianças este trabalho trará o embasamento teórico sobre a constituição do sujeito e seu sintoma.
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