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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: JULIANA DE OLIVEIRA GUIMARÃES
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
CRISTINA LACLETTE PORTO - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 33008
Catalogação: 16/02/2018 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=33008@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.33008
Resumo:
Título: MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autor: JULIANA DE OLIVEIRA GUIMARÃES
Nº do Conteudo: 33008
Catalogação: 16/02/2018 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=33008@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.33008
Resumo:
A música está presente na vida humana.Pesquisar mais sobre a importância da música e seus benefícios para as crianças da Educação Infantil é o objetivo central deste estudo, pois o desejo de realizar uma investigação com este foco surgiu das diversas experiências que tive como educadora, em projetos de educação não formal, nos quais presenciei situações positivas e negativas.Ao longo de minha experiência, foi possível depreender, por exemplo, que uma escola que busca uma gestão integrada obtém muito mais êxito no trabalho com a música do que as que não possuem este perfil. A música evidencia ser um recurso ideal para o desenvolvimento de crianças de quatro e cinco anos na Educação Infantil, proporcionando o desenvolvimento de diversas habilidades, tais como: coordenação motora (quando aliado a dança ou ao uso de instrumentos), aspectos cognitivos e sociais, memória, concentração, além de tornar a aula mais prazerosa, pois a música pode ser motivadora de momentos relaxantes.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
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