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Título: MEMÓRIA NA INTERPRETAÇÃO SIMULTÂNEA: UMA ANÁLISE DO SISTEMA DA MEMÓRIA E DE SEU PAPEL NO DESEMPENHO DA IS
Autor: PRISCILA CABRAL PERDIGÃO NASCIMENTO
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):  RAFFAELLA DE FILIPPIS QUENTAL - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 32545
Catalogação:  04/01/2018 Idioma(s):  PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo:  TEXTO Subtipo:  MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO
Natureza:  PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=32545@1
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.32545

Resumo:
Esta monografia se propôs a entender o papel do complexo Sistema da Memória na Interpretação Simultânea (IS), utilizando os fundamentos teóricos de diversos campos disciplinares entre os quais se incluem a psicologia, a cognição, a neurociência e a linguística. O trabalho começa com uma análise abrangente do Sistema da Memória, seus componentes, funções, sua localização e características e, somado a esta, uma abordagem dos diversos modelos e teorias da memória e do processamento cognitivo. Baseado nisto, pode-se identificar a vital importância que memória ocupa no desempenho de tarefas de alta complexidade cognitiva, dentre as quais se inclui a Interpretação Simultânea. Desta forma, a correlação entre memória e interpretação foi investigada com mais profundidade, lançando mão, tanto de teorias específicas da área, formulados por especialistas do ramo de IS, como também de evidências encontradas nas pesquisas empíricas direcionadas. Finalmente, esta monografia pode não só confirmar o papel crucial da memória na IS, como também, identificar outros aspectos chaves da capacidade cognitiva que são igualmente importantes e que formam a completude das habilidades exigidas do profissional no desempenho da Interpretação Simultânea (IS). Por fim, para responder às questões desafiadoras impostas à memória no processamento cognitivo da IS, buscou-se apresentar diversas estratégias, técnicas e exercícios que reduzem a sobrecarga da memória, aprimorando sua capacidade e otimizando o seu uso de forma mais adequada.

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