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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: RESENHA DO LIVRO: PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Autor: MARIA CARMEN CASTANHEIRA AVELAR
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 31623
Catalogação: 03/10/2017 Liberação: 03/10/2017 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=31623&idi=1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.CRE.31623
Resumo:
Título: RESENHA DO LIVRO: PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Autor: MARIA CARMEN CASTANHEIRA AVELAR
Nº do Conteudo: 31623
Catalogação: 03/10/2017 Liberação: 03/10/2017 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=31623&idi=1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.CRE.31623
Resumo:
Este trabalho tem por objetivo mostrar a contribuição da Psicologia na Educação. Até a década de 50, a Psicologia ocupou um lugar privilegiado no cenário educacional brasileiro. Contudo, a relação entre a Psicologia e a Pedagogia tem passado por sérios questionamentos. A Psicologia caiu em desprestígio, desde que se constatou o modo reducionista de sua atuação na Educação e também a inadequação de algumas teorias psicológicas tomadas como ponto de referência exclusivo para os educadores. Por isto, surgiram diversas tentativas de melhoria do ensino no Brasil, alternando-se a predominância de um ou de outro fator determinante do processo educativo.
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