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Título: ALL DAY, EVERY DAY: THE ORDER OF INDEFINITIVE PRONOUNS IN THE WORK OF RUBEM FONSECA AND THE TEACHING OF THESE PRONOUNS IN THE CLASSES OF PORTUGUESE AS A FOREIGN LANGUAGE AND/OR AS A SECOND LANGUAGE
Autor: ELIANA FERNANDES LOURENCO
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):  SHEILA MEJLACHOWICZ - ADVISOR
Nº do Conteudo: 30194
Catalogação:  01/06/2017 Idioma(s):  PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo:  TEXT Subtipo:  SPECIALIZATION MONOGRAPH
Natureza:  SCHOLARLY PUBLICATION
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=30194@1
Referência [en]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=30194@2
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.30194

Resumo:
The aim of this research monograph is to analyze the order of indefinite pronouns in the work of Rubem Fonseca, and to identify the instances where a change in the pronoun order in a sentence causes a change in meaning, and where a change in position is only a matter of style or emphasis. The acknowledgment – on the part of a foreign student – of semantic interferences that the word order may provoke helps him or her broaden their comprehension and their production ability in the language being acquired. Gererally, learning materials focused on the teaching of Portuguese as a foreign language and/or as a second language do not handle the subject of word order in a sentence. The short stories of Fonseca are used here in light of their predominance of the informal language, which is an interesting way to approach the study of orality, since fluency in a specific language exceeds a strict knowledge of grammar rules. For this reason, the theory of Functional Grammar has been chosen here as a basis, in order to better meet the purposes of this research.

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