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Coleção Digital
Título: NEM TE CONTO: A MULTIFUNCIONALIDADE DO ELEMENTO NEM APLICADA AO ENSINO DE PL2E Autor: VITOR MARCONI DE SOUZA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
ADRIANA FERREIRA DE SOUSA DE ALBUQUERQUE - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 29343
Catalogação: 08/03/2017 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=29343@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=29343@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.29343
Resumo:
Título: NEM TE CONTO: A MULTIFUNCIONALIDADE DO ELEMENTO NEM APLICADA AO ENSINO DE PL2E Autor: VITOR MARCONI DE SOUZA
Nº do Conteudo: 29343
Catalogação: 08/03/2017 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=29343@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=29343@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.29343
Resumo:
Nesta monografia, discute-se a multifuncionalidade do elemento nem
no português brasileiro através da análise sintática e semântica de expressões
idiomáticas contendo nem, nem que e que nem. No corpus utilizado, constata-se
que a estrutura comparativa que nem é predominante no português oral
informal do Rio de Janeiro e menos frequente na modalidade escrita e que as
expressões analisadas possuem diferentes funções e composições sintáticas.
Este trabalho também aborda estratégias para o ensino de que nem e algumas
expressões idiomáticas a estrangeiros aprendendo português como segunda
língua.
Descrição | Arquivo |
NA ÍNTEGRA |