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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: FINANCIAL LITERACY AND BASIC FINANCIAL MATHEMATICS IN MIDDLE SCHOOL Autor: GEIZI FERNANDES DE SOUZA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
RENATA MARTINS DA ROSA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 27574
Catalogação: 05/10/2016 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=27574@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=27574@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.27574
Resumo:
Título: FINANCIAL LITERACY AND BASIC FINANCIAL MATHEMATICS IN MIDDLE SCHOOL Autor: GEIZI FERNANDES DE SOUZA
Nº do Conteudo: 27574
Catalogação: 05/10/2016 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=27574@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=27574@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.27574
Resumo:
The person s financial literacy is a prerequisite for their financial planning and for making conscious financial decisions. The Financial Mathematics knowledge is one of the platforms necessary for financial literacy. In this sense, we consider that the Financial Mathematics teaching should be started as soon as possible, in context and appropriate to the student s age. In this work we present pedagogical and methodological proposals for effective teaching of basic knowledge of Financial Mathematics in Middle School, based on our experience working with this segment for more than ten years.
| Descrição | Arquivo |
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