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Título: A IMPORTÂNCIA DE DESENVOLVER MODELOS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DA MEDICINA: METODOLOGIA TRADICIONAL X METODOLOGIA ATIVA
Autor: ELMA AUDAY BICHARA IZAI
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):  JORGE CALMON DE ALMEIDA BIOLCHINI - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 26466
Catalogação:  24/05/2016 Liberação: 24/05/2016 Idioma(s):  PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo:  TEXTO Subtipo:  MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO
Natureza:  PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=26466@1
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.26466

Resumo:
O método tradicional apresenta a teoria e, a partir da mesma, parte para a prática, o método ativo parte da prática para à teoria. O objetivo desse estudo é criar uma nova didática para formulação de aula. Esta aula deve gerar uma mobilização entre alunos e professores, é fundamental que ela se passe num espaço de sensibilização e dinâmica de comportamentos. Este trabalho tem o propósito de apresentar a construção de duas unidades pedagógicas que habilitem o aluno buscar em si mesmo os recursos necessários a realizar seu trabalho dentro das melhores competências possíveis, independente das condições objetivas ou subjetivas que encontrar.

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