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Título: THE IMPORTANCE OF JOB GENRES AND THE ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES (ESP) APPROACH IN A HIGH SCHOOL EVENING CLASS
Autor: ALINE MONTEIRO DOS SANTOS DE AZEREDO
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):  BARBARA JANE WILCOX HEMAIS - ADVISOR
Nº do Conteudo: 25329
Catalogação:  22/10/2015 Idioma(s):  ENGLISH - UNITED STATES
Tipo:  TEXT Subtipo:  SPECIALIZATION MONOGRAPH
Natureza:  SCHOLARLY PUBLICATION
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [en]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=25329@2
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.25329

Resumo:
The learning situation in this study is one in which students lack engagement and interest in studying English, and its aim is to explore a way of helping them become more successful learners. To this end, this paper examines the applicability of the ESP genre approach in a high school evening class. It considers activities related to job genres through exercises carried out by students and teacher together. The activities aimed at dealing with the job genres in such a way that students could recognize that the approach was useful for the English language subject as well as for the improvement of their background knowledge concerning the job field. Teacher s and students perceptions were examined through four activities based on the ESP genre approach. This paper also discusses the teacher s and students perceptions of the usefulness of the approach used during classes.

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