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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: IF THIS GROUP WERE A FAMILY, WHO WOULD BE WHO?: AFFECT, BELIEFS AND ROLES IN THE EFL CLASSROOM Autor: RUAN NUNES SILVA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
MARIA ISABEL AZEVEDO CUNHA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 24702
Catalogação: 02/06/2015 Idioma(s): ENGLISH - UNITED STATES
Tipo: TEXT Subtipo: SPECIALIZATION MONOGRAPH
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=24702@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.24702
Resumo:
Título: IF THIS GROUP WERE A FAMILY, WHO WOULD BE WHO?: AFFECT, BELIEFS AND ROLES IN THE EFL CLASSROOM Autor: RUAN NUNES SILVA
Nº do Conteudo: 24702
Catalogação: 02/06/2015 Idioma(s): ENGLISH - UNITED STATES
Tipo: TEXT Subtipo: SPECIALIZATION MONOGRAPH
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=24702@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.24702
Resumo:
Much has been said about teaching adolescents and how challenging it might be: several are the questions it poses and many are the difficulties to be overcome. This study deals with my experience as a teacher at a language institute in Rio de Janeiro and my challenge: teaching an advanced group of learners. What should have started as a great experience proved to be otherwise: students were not interested and frequently had issues not only with their peers, but also with lessons as a whole. Intrigued by such scenario, I decided to investigate and go deeper to unveil what was happening, therefore this study will focus on the importance of beliefs (Barcelos, 2006) and affect (Arnold, 2009) while teaching a second language and how both play a central role in our classroom. This research will also make use of Exploratory Practice as part of its theoretical framework in order to make it clear why it was decided to carry out the investigation in the classroom and not outside.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
