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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: THE ROLE OF THE UNDERGRADUATE TEACHER EDUCATION PROFESSOR IN THE CONTEXT OF THE RIGHT TO EDUCATION FOR ALL Autor: NEUSA CHAVES BATISTA
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 22086
Catalogação: 24/09/2013 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: PAPER
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=22086@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=22086@2
Resumo:
Título: THE ROLE OF THE UNDERGRADUATE TEACHER EDUCATION PROFESSOR IN THE CONTEXT OF THE RIGHT TO EDUCATION FOR ALL Autor: NEUSA CHAVES BATISTA
Nº do Conteudo: 22086
Catalogação: 24/09/2013 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: PAPER
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=22086@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=22086@2
Resumo:
This paper has as objective to encourage a reflection on the relationship between the
higher education teacher s role in teacher training for primary education, and the right to
education for all. It discusses the role of the twenty-first century university regarding their
responsibility for the construction of a democratic school which should ensure equal
conditions of access and permanence to the students at all stages of education, especially
the higher education one. In the scope of practice, it is included both the reflections and
research evidences about higher education in undergraduate and the analysis regarding
some training knowledge areas for undergraduate of the School of Education at the
Federal University of Rio Grande do Sul.
Descrição | Arquivo |
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