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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: LIFE STORIES AND GRADUATION IN DEGREE OF PEDAGOGY OF LAND COURSE Autor: EMERSON AUGUSTO DE MEDEIROS
ANA LUCIA AGUIAR LOPES LEANDRO
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 21607
Catalogação: 04/06/2013 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: PAPER
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=21607@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=21607@2
Resumo:
Título: LIFE STORIES AND GRADUATION IN DEGREE OF PEDAGOGY OF LAND COURSE Autor: EMERSON AUGUSTO DE MEDEIROS
Nº do Conteudo: 21607
Catalogação: 04/06/2013 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: PAPER
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=21607@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=21607@2
Resumo:
This work is part of a research which have built the dissertation, developed in the
Post-Graduate Education (POSEDUC) State University of Rio Grande do
Norte/UERN. Its main objective is to reflect on how the stories, knowledge,
experiences and makings of student peasants have contributed to their graduation in
the Pedagogy of Land Degree Course of UERN. We used the (auto)biographical
study method, considering the narratives of themselves as practical training. Josso
(2010), Halbwachs (1990), and Momberger (2008) have sustained the discussions
regarding the theoretical and methodological aspects. Narratives build knowledge
and practice experience, anchored in the peasant culture. We conceive the country as a space for possibilities, struggles and conquests, defending an education
grounded in the cultural principles that lie within the collective peasant community.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
