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Título: AFFECT IN LANGUAGE LEARNING: UNDERSTANDING STUDENTS RELUCTANCE TOWARDS SPEAKING ACTIVITIES
Autor: ANGELA MEROLA BESSA DOS SANTOS GERCHENZON
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):  ADRIANA NOGUEIRA ACCIOLY NOBREGA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 20726
Catalogação:  22/11/2012 Idioma(s):  ENGLISH - UNITED STATES
Tipo:  TEXT Subtipo:  SPECIALIZATION MONOGRAPH
Natureza:  SCHOLARLY PUBLICATION
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [en]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=20726@2
Referência DOI:  https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.20726

Resumo:
The purpose of this research is to investigate the importance of affect in language learning as well as to develop some understanding concerning life in the English language classroom in an attempt to improve its quality. In this study, my focus lies on the apprehension some students have to speak in the target language and how it can influence their learning process.

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