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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: NOVAS DINÂMICAS PARA A PRÁTICA DO DESIGN NA ESCOLA Autor: FERNANDA FRANCA VIANA GUIMARAES
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
RITA MARIA DE SOUZA COUTO - ORIENTADOR
MARIA CLAUDIA BOLSHAW - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 11292
Catalogação: 31/01/2008 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=11292@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.11292
Resumo:
Título: NOVAS DINÂMICAS PARA A PRÁTICA DO DESIGN NA ESCOLA Autor: FERNANDA FRANCA VIANA GUIMARAES
MARIA CLAUDIA BOLSHAW - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 11292
Catalogação: 31/01/2008 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=11292@1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.11292
Resumo:
Este projeto busca, através da proposta de criação e
sugestão de novas
dinâmicas para prática de Design no período escolar,
divulgar a pedagogia
baseada na metodologia projetual, colocando-a em prática,
como
experimentação, em duas turmas de alfabetização.
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NA ÍNTEGRA |