Através da minha experiência como bolsista Pibic, no Laboratório de Pedagogia do Design, na PUC-Rio, conheci o Instituto Nacional de Educação de Surdos, o INES, no Rio. Constatei que não havia um método de ensino convencional para o letramento dos surdos. Através de histórias contadas na biblioteca do SECAF, que as crianças aprendiam a contextualizar as palavras e a fazerem ligação com a Libras - Língua dos Sinais e o Português. Inicialmente, o formato foi definido num livro convencional. Logo se viu que esse formato não atenderia a um dos propósitos do meu projeto que é trazer interatividade e versatilidade. Assim, optei pela utilização de chapas adesivadas. Os personagens surdos falando em Libras teriam a forma de ímã, dando versatilidade ao material. O texto escolhido foi uma fábula de Monteiro Lobato: A cigarra e a formiga. O protótipo é constituído por 5 chapas de alumínio, no formato A3, adesivadas com cada cena. Os elementos que são inseridos pela criança são ímãs. Além disso, há 2 tipos de transparências. Na primeira, as cenas têm texto e na segunda, não tem. A experimentação do objeto foi ótima e mesmo os alunos que não estavam muitos atentos na hora em que a professora contava a história em Libras, depois se familiarizaram na inserção dos elementos nas chapas.