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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE JARDIM DE PLANTAS MEDICINAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Autor: VICTORIA KETLIN CARDOSO DE ALMEIDA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO Colaborador(es): MARIANA REIS DE BRITO - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 66832
Catalogação: 27/05/2024 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=66832&idi=1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=66832&idi=2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.66832
Resumo:
Título: PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE JARDIM DE PLANTAS MEDICINAIS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA AULAS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA Autor: VICTORIA KETLIN CARDOSO DE ALMEIDA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO Colaborador(es): MARIANA REIS DE BRITO - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 66832
Catalogação: 27/05/2024 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=66832&idi=1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=66832&idi=2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.66832
Resumo:
Este trabalho teve como objetivo desenvolver um produto na forma de proposta de
implantação de jardim didático com plantas medicinais como ferramenta pedagógica,
visando contribuir para a aprendizagem significativa de botânica na educação básica.
Para atingir esse objetivo, (1) uma lista foi elaborada com os materiais necessários e
custos para implantação dos jardins em escolas do Rio de Janeiro; (2) um elenco de
plantas medicinais foi sugerido; (3) um guia didático com informações botânicas e de
uso medicinal para ser utilizado pelos professores e alunos de Ciências e Biologia ao
visitarem o jardim foi elaborado e; (4) foram feitas propostas de aulas a partir da
coleção botânica. O jardim didático, o guia e as aulas propostas oferecem os recursos
para que ocorra uma aprendizagem significativa, pois os discentes poderão desenvolver
ideias baseando-se em suas experiências, criando uma relação entre o que sabiam
anteriormente e o que estão aprendendo.
Descrição | Arquivo |
NA ÍNTEGRA |
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