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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: WEB COMIC STRIPS AND TEACHING OF HISTORY: REFLECTIONS AROUND A TEACHING LEARNING EXPERIENCE Autor: STEPHANY DE OLIVEIRA GALVAO
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
FLAVIA MARIA SCHLEE EYLER - ADVISOR
Nº do Conteudo: 37788
Catalogação: 17/04/2019 Liberação: 17/04/2019 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=37788&idi=1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=37788&idi=2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.37788
Resumo:
Título: WEB COMIC STRIPS AND TEACHING OF HISTORY: REFLECTIONS AROUND A TEACHING LEARNING EXPERIENCE Autor: STEPHANY DE OLIVEIRA GALVAO
Nº do Conteudo: 37788
Catalogação: 17/04/2019 Liberação: 17/04/2019 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=37788&idi=1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=37788&idi=2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.37788
Resumo:
We live in a world flooded by images, which multiply even more in the digital age. The present Master s thesis has as its starting point the premise that images as well as verbal texts can be read, since they are visual representations. The language of images has been studied for decades by historians, communicologists and semiologists. I propose to take it to the classroom, to discuss it and to create a space in digital medium to relate it to the lived history, outside the school environment. The type of image chosen to give materialization to this work were comic strips on the theme of the Cold War. The place of diffusion of these is a blog, type of digital diary that allows the exchange of knowledge between teacher and student.
| Descrição | Arquivo |
| COMPLETE |
