XINFORMAÇÕES SOBRE DIREITOS AUTORAIS
As obras disponibilizadas nesta Biblioteca Digital foram publicadas sob expressa autorização dos respectivos autores, em conformidade com a Lei 9610/98.
A consulta aos textos, permitida por seus respectivos autores, é livre, bem como a impressão de trechos ou de um exemplar completo exclusivamente para uso próprio. Não são permitidas a impressão e a reprodução de obras completas com qualquer outra finalidade que não o uso próprio de quem imprime.
A reprodução de pequenos trechos, na forma de citações em trabalhos de terceiros que não o próprio autor do texto consultado,é permitida, na medida justificada para a compreeensão da citação e mediante a informação, junto à citação, do nome do autor do texto original, bem como da fonte da pesquisa.
A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
As obras disponibilizadas nesta Biblioteca Digital foram publicadas sob expressa autorização dos respectivos autores, em conformidade com a Lei 9610/98.
A consulta aos textos, permitida por seus respectivos autores, é livre, bem como a impressão de trechos ou de um exemplar completo exclusivamente para uso próprio. Não são permitidas a impressão e a reprodução de obras completas com qualquer outra finalidade que não o uso próprio de quem imprime.
A reprodução de pequenos trechos, na forma de citações em trabalhos de terceiros que não o próprio autor do texto consultado,é permitida, na medida justificada para a compreeensão da citação e mediante a informação, junto à citação, do nome do autor do texto original, bem como da fonte da pesquisa.
A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
Coleção Digital
Título: ESTRATÉGIAS DE REGULAÇÃO EMOCIONAL EM CRIANÇAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA Autor: RAFAEL CARNAVALE DETOGNI
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
MARIA AMELIA PENIDO SAMPAIO - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 72224
Catalogação: 06/08/2025 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=72224&idi=1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.72224
Resumo:
Título: ESTRATÉGIAS DE REGULAÇÃO EMOCIONAL EM CRIANÇAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA Autor: RAFAEL CARNAVALE DETOGNI
Nº do Conteudo: 72224
Catalogação: 06/08/2025 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=72224&idi=1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.72224
Resumo:
A regulação emocional é uma estratégia que capacita o indivíduo a identificar e
a reavaliar ou suprimir suas emoções, sendo assim podem ser consideradas
adaptativas ou desadaptativas. A pesquisa sobre regulação cresceu
concomitantemente com o desenvolvimento das neurociências, pois o seu
processo vai desde a percepção da emoção até as respostas fisiológicas. A
regulação emocional em crianças aponta para o desenvolvimento emocional e
comportamentos sociais das mesmas, visto que a educação emocional se torna
deveras importante na formação do indivíduo, tendo os cuidadores e a própria
biologia papel central neste quesito. O projeto Second Step mostra
empiricamente a importância da educação emocional durante este periodo de
formação do sujeito, tendo atrelado a ele pesquisas que demonstram resultados
otimistas com relação à psicoeducação.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
PDF 
|
