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Avançada


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Título: DISCIPLINA POSITIVA APLICADA À PRÁTICA: IMPLICAÇÕES NAS CRIANÇAS, NOS ADULTOS E NA ESCOLA
Autor: YASMIN SILVEIRA FONTELES
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):  MARIANGELA DA SILVA MONTEIRO - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 71833
Catalogação:  24/07/2025 Idioma(s):  PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo:  TEXTO Subtipo:  TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza:  PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota:  Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]:  https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=71833&idi=1

Resumo:
Tendo em vista a relevância do papel da escola na vida de seus alunos e a emergência em resgatar o interesse e motivação dos alunos para a aprendizagem, o presente trabalho terá por objetivo introduzir a Disciplina Positiva (DP) e analisar os principais impactos da adoção de práticas referentes a este modelo educacional, para o cotidiano dos alunos, de seus responsáveis e de seus educadores. Após realizar uma revisão da literatura sobre o tema, constatou-se que a adoção de técnicas de Disciplina Positiva contribui significativamente para a promoção de altos níveis de encorajamento nas crianças. Este fato, viabiliza maiores trocas interpessoais entre as crianças e seus pares e, consequentemente, afeta positivamente o desenvolvimento sociemocional e acadêmico infantil.

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