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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: O PROMPT COMO GÊNERO DISCURSIVO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA Autor: JOSIMAR DE SOUZA RODRIGUES JUNIOR
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 71194
Catalogação: 23/06/2025 Liberação: 30/07/2025 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=71194&idi=1
Resumo:
Título: O PROMPT COMO GÊNERO DISCURSIVO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA Autor: JOSIMAR DE SOUZA RODRIGUES JUNIOR
Nº do Conteudo: 71194
Catalogação: 23/06/2025 Liberação: 30/07/2025 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=71194&idi=1
Resumo:
Este relato apresenta uma experiência pedagógica
realizada com estudantes do 8º ano do ensino fundamental, com
foco no ensino do gênero discursivo prompt como ferramenta de
escrita estruturada e funcional. A proposta buscou desenvolver a
clareza, a objetividade e a organização textual dos alunos por
meio da elaboração de comandos para inteligências artificiais,
utilizando o modelo P-A-C-E-F como base. Os resultados
apontam para o potencial didático do prompt como gênero
emergente, articulando linguagem e tecnologia em práticas
escolares significativas.
Descrição | Arquivo |
NA ÍNTEGRA |