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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: DIVERTIDO, DIFERENTE E MEIO BAGUNÇADO: CRENÇAS E EMOÇÕES SOBRE ATIVIDADES CRIATIVAS EM SALA DE AULA Autor: GIULIA VIANNA VETROMILLE RIBEIRO
MARIA VICTORIA FERNANDES CONDE
Instituição: -
Colaborador(es):
-
Nº do Conteudo: 69289
Catalogação: 06/02/2025 Liberação: 25/02/2025 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=69289&idi=1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.69289
Resumo:
Título: DIVERTIDO, DIFERENTE E MEIO BAGUNÇADO: CRENÇAS E EMOÇÕES SOBRE ATIVIDADES CRIATIVAS EM SALA DE AULA Autor: GIULIA VIANNA VETROMILLE RIBEIRO
Nº do Conteudo: 69289
Catalogação: 06/02/2025 Liberação: 25/02/2025 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: ARTIGO
Natureza: PUBLICAÇÃO
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=69289&idi=1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.PDPe.69289
Resumo:
Este artigo analisa respostas de alunos do oitavo ano (Ensino Fundamental II) de uma escola municipal da zona sul do
Rio de Janeiro com relação a um projeto criado pelas autoras deste texto. Ao realizarmos nosso estágio docente durante 2023,
desenvolvemos o projeto Bullet Journal: diário criativo com alunos entre 13-15 anos, e demos folhas para que eles
respondessem 7 perguntas sobre como se sentiram ao realizar essa atividade. Utilizando o Sistema de Avaliatividade, analisamos
algumas respostas com o intuito de compreender a visão dos
alunos sobre uma atividade que tentou trabalhar a criatividade e a
expressão própria por meio de colagens, desenhos e escrita. Nosso objetivo foi entender como eles se posicionaram ao olhar
para seus textos reflexivos-exploratórios, pensando em como exprimir seus sentimentos, pensamentos e avaliações através de
suas escolhas léxico-gramaticais. Com reações variadas, os dados trouxeram reflexões frutíferas para as áreas da Educação e da
Linguística Aplicada Contemporânea.
| Descrição | Arquivo |
| NA ÍNTEGRA |
