A pesquisa não é um processo direto e neutro de coletar, analisar e traduzir informações em conhecimento. Como afirma o proeminente estudioso Foucault (1977), ao destacar o papel inseparável entre o conhecimento e a verdade nas relações de poder e nos discursos (FOUCAULT apud HEWETT, 2004, p.3), a verdade é uma produção deste mundo, a partir de múltiplas formas de coerção. A pesquisa decolonial é, portanto, uma tentativa de reconhecer, creditar e validar a existência de múltiplas verdades, conhecimentos e metodologias, visando impactar direta mente as comunidades. A pesquisa participativa pode ser definida como um marco na pesquisa com viés decolonial, em que os membros da comunidade estão envolvidos em processos colaborativos dinâmicos durante todos os estágios, desde a formulação, execução, análise e disseminação dos resultados (MCDONALD 2021). O presente artigo analisa um modelo de pesquisa participativa com jovens de comunidades urbanas pobres na Índia e reflete sobre os desafios e dilemas que emergiram durante a sua implementação.