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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: GESTÃO INTEGRADA DE CONHECIMENTO, APRENDIZAGEM E MUDANÇA: UMA INVESTIGAÇÃO PRELIMINAR Autor: ANA CAROLINA MATTOS KOGLIN GARCIA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
SERGIO PROENCA LEITAO - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 11592
Catalogação: 05/05/2008 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=11592&idi=1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.11592
Resumo:
Título: GESTÃO INTEGRADA DE CONHECIMENTO, APRENDIZAGEM E MUDANÇA: UMA INVESTIGAÇÃO PRELIMINAR Autor: ANA CAROLINA MATTOS KOGLIN GARCIA
Nº do Conteudo: 11592
Catalogação: 05/05/2008 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TRABALHO DE FIM DE CURSO
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=11592&idi=1
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.11592
Resumo:
É cada vez maior o interesse das organizações em criar
competências
distintivas através do gerenciamento do conhecimento.
Entretanto, estas
organizações, em sua maioria, acaba se preocupando apenas
com o processo
de aprendizagem e com o controle do conhecimento
organizacional, ou seja,
vêem o conhecimento e a aprendizagem de forma reducionista
e isolada do
processo de mudança no qual as empresas estão sempre
sofrendo.
Diante disto, tornou-se necessária uma abordagem
integrativa do
conhecimento com a aprendizagem e a mudança organizacional.
Esta nova
abordagem busca tratar os três fenômenos de forma
integrada, participantes de
um mesmo processo evolutivo e de forma continuada, o qual
se inicia no
conhecer, passa pelo aprender e culmina no mudar, o qual
gera novos
conhecimentos e reinicia o ciclo.
Este trabalho pretendeu analisar, de forma superficial,
como os fenômenos
do conhecimento, da aprendizagem e da mudança
organizacional são
percebidos pela empresa de telecomunicações Telemar. A
grande questão do
estudo é levantar se a Telemar percebe os três fenômenos de
forma associada
ou de forma isolada.
Descrição | Arquivo |
NA ÍNTEGRA |
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