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Coleção Digital
Título: THE DELIMITATION OF ADJECTIVES AS A LEXICAL CATEGORY IN LANGUAGE ACQUISITION: AN EXPERIMENTAL STUDY IN BRAZILIAN PORTUGUESE Autor: LUCIANA TEIXEIRA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
LETICIA MARIA SICURO CORREA - ADVISOR
Nº do Conteudo: 14346
Catalogação: 08/10/2009 Liberação: 08/10/2009 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=14346@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=14346@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.14346
Resumo:
Título: THE DELIMITATION OF ADJECTIVES AS A LEXICAL CATEGORY IN LANGUAGE ACQUISITION: AN EXPERIMENTAL STUDY IN BRAZILIAN PORTUGUESE Autor: LUCIANA TEIXEIRA
Nº do Conteudo: 14346
Catalogação: 08/10/2009 Liberação: 08/10/2009 Idioma(s): PORTUGUESE - BRAZIL
Tipo: TEXT Subtipo: THESIS
Natureza: SCHOLARLY PUBLICATION
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=14346@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=14346@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.14346
Resumo:
This dissertation presents an experimental study of the delimitation of
adjectives as a lexical category in the acquisition of Brazilian Portuguese. It
reconciles a psycholinguistic approach to language acquisition with a minimalist
conception of language (Chomsky, 1995-2001). According to the phonological
bootstrapping hypothesis (Morgan & Demuth, 1996; Christophe et al., 1997), it is
assumed that infants are sensitive to closed class elements (as determiners and
affixes) in the processing of the phonetic interface. The functional category D is
considered to be fundamental to the distinction between nouns and adjectives, and
derivational suffixes are viewed as contributing to the representation of the
adjective as a categorical feature in the lexicon. According to the syntactic
bootstrapping hypothesis (Gleitman, 1990), it is assumed that the parsing of
adjectives in DP and small clause contexts, together with the assumption that DPs
refer to objects/entities, allow the representation of the adjectives as words that
present a property or an attribute of a given referent. And the role of the canonical
word order in the distinction between nouns and adjectives, in the absence of
specific morphological information, is evaluated. In this study, the linguistic
literature on adjectives is extensively reviewed. This review contributes to the
identification of the demands that the delimitation of adjectives present to
children, taking into account the specific properties of Portuguese. Four
experiments were conducted: three with children, making use of the object
selection with pseudo-words paradigm, and one with adult speakers of BP. In the
latter, a task was envisaged in which pseudo-adjectives were presented in order
for the property of a hidden object/character to be guessed. The speaker’s intuitive
knowledge of the meaning of derivational suffixes was expected to guide the
accomplishment of this task. The two first experiments were conducted with 12-
22 month old children, and the last one, with 2-3 and 4-5 year olds. In Experiment
1, the role of determiners and derivational affixes (forming adjectives) in the
parsing of adjectives in predicative structures was evaluated, independently of the
semantic properties of those affixes. In Experiment 2, the role of the canonical
word order within the DP and derivational affixes in the bootstrapping of the
representation of adjectives in Portuguese was investigated. Experiment 3
explores the native speaker knowledge of the semantic features of the adjective
forming derivational affixes -oso e -ento. In Experiment 4, children’s
representation of these very features is assessed. The results of the experiments
reported here are compatible with the working hypothesis, namely, that children
make use of syntactic and morphological information in the delimitation of
adjectives as a lexical category. They also reveal that the semantic properties of
derivation affixes forming adjectives are already available by the age of two. This
work contributes to a theory of language acquisition that explores early processing
at the language interfaces with perceptual and conceptual systems, and in which
the role of closed class elements (including derivational affixes) and functional
categories is emphasized. It also introduces an experimental methodology that
enables to access the adult speaker’s intuitive knowledge of derivational
morphology.