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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: UM LUGAR PARA A ILUSTRAÇÃO: ENTENDENDO O CENÁRIO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA DO ILUSTRADOR BRASILEIRO ATRAVÉS DOS DISCURSOS DOS ATORES ENVOLVIDOS Autor: MONICA LOPES NOGUEIRA
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
RITA MARIA DE SOUZA COUTO - ORIENTADOR
FLAVIA NIZIA DA FONSECA RIBEIRO - COORIENTADOR
Nº do Conteudo: 48080
Catalogação: 14/05/2020 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TESE
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=48080@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=48080@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.48080
Resumo:
Título: UM LUGAR PARA A ILUSTRAÇÃO: ENTENDENDO O CENÁRIO DE FORMAÇÃO ACADÊMICA DO ILUSTRADOR BRASILEIRO ATRAVÉS DOS DISCURSOS DOS ATORES ENVOLVIDOS Autor: MONICA LOPES NOGUEIRA
FLAVIA NIZIA DA FONSECA RIBEIRO - COORIENTADOR
Nº do Conteudo: 48080
Catalogação: 14/05/2020 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TESE
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=48080@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=48080@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.48080
Resumo:
Quando alguém faz a escolha de se tornar um ilustrador profissional
provavelmente passará por vários questionamentos sobre que caminhos seguir, que
faculdade escolher, se deve ou não fazê-la, que cursos são necessários realizar etc.
No Brasil, de acordo com os dados apresentados na presente pesquisa, quase não
há o oferecimento de um ensino universitário para a formação acadêmica do
ilustrador. Entretanto, mesmo não havendo praticamente a oferta de uma graduação,
foi observado que a maioria dos ilustradores profissionais e futuros ilustradores
optaram em ter, sim, uma formação de nível superior, sendo o Design o curso de
maior escolha desse público. Dessa forma, com o intuito de entender o cenário
brasileiro de formação acadêmica para o ilustrador, além da busca por documentos
e conteúdos bibliográficos relacionados à área, foi realizado um questionário com
ilustradores profissionais e futuros ilustradores de todas as regiões do Brasil e
entrevistas com professores universitários. Para a organização dos dados obtidos a
partir das falas desses participantes, foi utilizado o instrumento da análise de
conteúdo a fim de categorizar tais informações que não só servem para a reflexão
de uma futura construção de fundamentos para o estudo da ilustração, mas que aqui
foram utilizados para a construção de um mapa de conteúdos sobre área a fim de
servir como guia de estudo a futuros ilustradores de maneira autônoma, bem como
uma possibilidade de auxiliar cursos ou universidades no planejamento de quais
conteúdos ensinar em cursos (acadêmicos ou não) sobre ilustração. Além disso, a
presente tese pretende também chamar a atenção de pesquisadores para a
necessidade de haver mais investigações sobre este campo de conhecimento e, com
isso, de alguma forma ajudar aqueles que querem seguir a carreira de ilustrador
profissionalmente.
Descrição | Arquivo |
NA ÍNTEGRA |