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A violação de direitos autorais é passível de sanções civis e penais.
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Coleção Digital
Título: JOVENS DE PRÉ-VESTIBULARES COMUNITÁRIOS NA PUC-RIO: EXPERIÊNCIAS E TÁTICAS NO CONVÍVIO COM A ALTERIDADE Autor: LUCIANA FERREIRA BARCELLOS
Instituição: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO
Colaborador(es):
SOLANGE JOBIM E SOUZA - ORIENTADOR
Nº do Conteudo: 10118
Catalogação: 16/07/2007 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TESE
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=10118@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=10118@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.10118
Resumo:
Título: JOVENS DE PRÉ-VESTIBULARES COMUNITÁRIOS NA PUC-RIO: EXPERIÊNCIAS E TÁTICAS NO CONVÍVIO COM A ALTERIDADE Autor: LUCIANA FERREIRA BARCELLOS
Nº do Conteudo: 10118
Catalogação: 16/07/2007 Idioma(s): PORTUGUÊS - BRASIL
Tipo: TEXTO Subtipo: TESE
Natureza: PUBLICAÇÃO ACADÊMICA
Nota: Todos os dados constantes dos documentos são de inteira responsabilidade de seus autores. Os dados utilizados nas descrições dos documentos estão em conformidade com os sistemas da administração da PUC-Rio.
Referência [pt]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=10118@1
Referência [en]: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=10118@2
Referência DOI: https://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.10118
Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo analisar a
experiência atual de jovens,
provenientes dos cursos pré-vestibulares comunitários,
como estudantes universitários, na
PUC-Rio. Através do projeto Bolsa de Ação Social, desde
1994, a Universidade vem
possibilitando a formação gratuita de jovens
impossibilitados de custear o curso superior.
Este projeto tem propiciado um cenário de convivência
com
a diferença, onde trajetórias de
vida distintas seriam confrontadas diariamente,
redimensionando valores e paradigmas. A
pesquisa foi realizada através de entrevistas com os
jovens bolsistas − de uma pluralidade
de cursos e áreas do conhecimento − e da observação-
itinerante. Optou-se por privilegiar
os jovens oriundos dos cursos pré-vestibulares
comunitários, apostando que, as propostas
político-pedagógicas, de alguns destes cursos, promovem
mudanças nas concepções e no
posicionamento dos jovens frente ao mundo. Os autores
Michel de Certeau e Mikhail
Bakhtin serviram como referenciais de base para o
desenvolvimento da pesquisa e para a
análise do material obtido. Em um espaço estruturado em
função de um perfil específico de
alunado, estes jovens forasteiros criam seus próprios
trajetos e se apropriam,
criativamente, do espaço de modos particulares. Táticas
coletivas (e/ou individuais) são
utilizadas para o enfrentamento dos obstáculos e
impasses
que se colocam no cotidiano
acadêmico. Se, de um lado, corroboram velhos paradigmas
e
concepções, de outro, são
surpreendidos e os re-significam. Os jovens afetam e
são,
simultaneamente, afetados pelo
novo espaço. Constroem-se novas identidades e novos
processos de subjetivação.
Descrição | Arquivo |
CAPA, AGRADECIMENTOS, RESUMO, ABSTRACT E SUMÁRIO | |
CAPÍTULO 1 | |
CAPÍTULO 2 | |
CAPÍTULO 3 | |
CAPÍTULO 4 | |
CAPÍTULO 5 | |
CAPÍTULO 6 | |
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS |